• Školní poradenské pracoviště (ŠPP)

           

          Výchovný poradce:  Mgr. Magdalena Pfefferová                                       
          Školní psycholog: Mgr. Eva Brídová   
          Školní metodik prevence: Mgr. Zuzana Brázdová
          Školní speciální pedagog:  Mgr. Tereza Nováčková

           

          Od 1. 9. 2017 je ve škole zřízeno školní poradenská pracoviště,  které slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogy. Činnost ŠPP představuje komplexní poradenskou službu žákům, jejich rodičům a pedagogům. Pracoviště je zřízeno tak, aby umožňovalo důvěrnost jednání a aby byla zaručena ochrana osobních dat klientů. Služby jsou pro žáky, jejich rodiče a pedagogy školy zdarma.

           

          Za poskytování poradenských služeb na škole zodpovídá ředitel školy.

           

          Vedení školy se podílí společně s ostatními pracovníky na vytvoření Programu školního poradenského pracoviště, na zabezpečování pedagogicko-psychologického poradenství poskytovaného ve škole, klade důraz na vzájemnou informovanost, spolupráci a dodržování etického kodexu školních poradenských pracovníků.

           

          Služby jsou koordinovány školním speciálním pedagogem, který se společně s ostatními odbornými pracovníky, s třídními učiteli a vedením školy podílí na tvorbě Programu zabezpečování pedagogicko-psychologického poradenství poskytovaného ve škole. Program odráží specifika školy i regionu a koordinuje služby s ostatními zařízeními v regionu, která poskytují pedagogicko-psychologické, speciálně pedagogické a preventivně - výchovné služby. Zabezpečuje také koordinaci služeb poskytovaných jinými resorty a nestátními subjekty.

           

          Odbornou a metodickou podporu poradenským pracovníkům ve škole poskytují pedagogicko-psychologické poradny (PPP), speciálně pedagogická centra (SPC) a střediska výchovné péče (SVP).

           

          Cíle ŠPP:

           

          • zkvalitnit sociální klima školy
          • pracovat se všemi subjekty školy i s dětmi, které nemají problémy a vytvořit tak širokou základnu preventivní činnosti
          • posílit průběžnou a dlouhodobou péči o děti s neprospěchem a vytvořit předpoklady pro jeho snižování
          • umožnit neodkladné řešení problémů spojených se školní docházkou
          • sledovat účinnost preventivních programů aplikovaných školou a vytvořit metodické zázemí pro jejich vytváření
          • poskytovat metodickou podporu při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických aspektů vzdělávání při vytváření RVP
          • připravit podmínky a rozšířit možnosti integrace žáků se zdravotním postižením
          • zlepšit dostupnost služby i pro SŠ a VOŠ
          • koordinovat služby s ostatními poradenskými zařízeními