Školní speciální pedagog poskytuje poradenskou péči a orientuje se zejména na podporu a pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nebo žákům, u nichž existuje riziko jejich vzniku.

 

 

Děti a žáci mohou školního speciálního pedagoga vyhledat, když mají problémy s učením, nevědí, jak se učit, mají potíže se soustředěním aj.

 

Žáci:

• individuální konzultace při studijním selhávání, při specifických či nespecifických poruchách učení či při výchovných obtížích a poruchách chování;
• pravidelné individuální hodiny reedukace (náprav) pro žáky se specifickými poruchami učení;
• individuální konzultace a podporu mimořádně nadaným a talentovaným žákům;
• konzultace o problémech s učením, vztahy s vrstevníky, učiteli, rodiči apod.

Rodiče:

• studijní a výchovné problémy dětí;
• použití metod reedukace specifických poruch učení a forem práce v domácím prostředí;
• doporučení vhodných pomůcek a podpůrných opatření;
• individuální podporu talentovaného a mimořádně nadaného dítěte;

 

1. stupeň

• pletou se mi písmena
• nedaří se mi čtení
• nepamatuju si básničku
• píšu písmena zrcadlově
• zapomínám psát velká písmena na začátku věty i u vlastních jmen
• jsem moc pomalý/á
• často škrtám
• skoro si nepamatuju, co nám paní učitelka vyprávěla
• Kolik jen těch zajíců je?

2. stupeň

• Pomóóc, diktát!
• Málo času, málo času!
• ať už ti ptáci přestanou řvát! Nemůžu se soustředit!
• Co jsem to tu napsal?! Tapček místo ptáček?! To přece není možné!
• Fuj – slepá mapa!
• Vždyť jsem si to kontroloval/a! Proč jsem ty chyby neviděl/a?
• Už pětkrát jsem si to zadání přečetl/a, ale fakt nevím, co se po mně chce!
• Fakt jsem se to učil/a a uměl/a jsem to! Nějak se mi to vykouřilo z hlavy.