• Školní poradenské pracoviště při ZŠ Brno, Tuháčkova 25

        • Od 1. 9. 2017 je ve škole zřízeno školní poradenská pracoviště,  které slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogy. Pracoviště je zřizeno tak, aby umožňovalo důvěrnost jednání a aby byla zaručena ochrana osobních dat klientů.

          Za poskytování poradenských služeb na škole zodpovídá ředitel školy.

          Vedení školy se podílí společně s ostatními pracovníky na vytvoření Programu školního poradenského pracoviště na zabezpečování pedagogicko-psychologického poradenství poskytovaného ve škole, klade důraz na vzájemnou informovanost, spolupráci a dodržování etického kodexu školních poradenských pracovníků.

          Odbornou a metodickou podporu poradenským pracovníkům ve škole poskytují pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogická centra a střediska výchovné péče.

          Školní poradenské pracoviště

          Služby zabezpečují:

          - výchovný poradce (kariérový poradce) – vedoucí pracovník školního poradenského pracoviště

          - školní speciální pedagog

          - školní metodik prevence

          - vedoucí učitelka 1. stupně

          - zástupce pedagogů 2. stupně

          -zástupkyně ředitelky školy

          Služby jsou koordinovány školním speciálním pedagogem, který společně s ostatními odbornými pracovníky, s třídními učiteli a vedením škol vytvoří Program zabezpečování pedagogicko-psychologického poradenství poskytovaného ve škole. Program odráží specifika dané školy i regionu a koordinuje služby s ostatními zařízeními v regionu, která poskytují pedagogicko-psychologické, speciálně pedagogické a preventivně - výchovné služby. Zabezpečuje také koordinaci služeb poskytovaných jinými resorty a nestátními subjekty.

          Cíl:

          zkvalitnit sociální klima škol

          pracovat se všemi subjekty školy i s dětmi, které nemají problémy a vytvořit tak širokou základnu preventivní činnosti

          posílit průběžnou a dlouhodobou péči o děti s neprospěchem a vytvořit předpoklady pro jeho snižování

          umožnit neodkladné řešení problémů spojených se školní docházkou

          sledovat účinnost preventivních programů aplikovaných školou a vytvořit metodické zázemí pro jejich vytváření

          poskytovat metodickou podporu při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických aspektů vzdělávání při vytváření RVP

          připravit podmínky a rozšířit možnosti integrace žáků se zdravotním postižením

          zlepšit dostupnost služby i pro SŠ a VOŠ

          koordinovat služby s ostatními poradenskými zařízeními

          * koordinuje pedagogicko-psychologické poradenství ve škole

          * pracuje s celým systémem školy (vedení, ped. sbor, třídní učitelé, asistenti pedagoga, žáci, rodiče žáků)

          * podílí se na vytváření strategií a programů zaměřených na podporu rozvoje osobnosti žáků

          * podílí se na vytváření a realizaci preventivních programů zneužívání návykových látek a negativních jevů v chování žáků

          * podílí se na monitorování problémových projevů chování, pravidelně provádí analýzy a návrhy konkrétních opatření

          * pracuje průběžně s žákovskými kolektivy a ovlivňuje prostřednictvím sociálního učení sociální klima školních tříd a potažmo celé školy

          * podílí se na přijímacím řízení

          * provádí komplexní diagnostiku orientovanou na zjišťování příčin poruch učení a chování

          * zjišťuje individuální předpoklady pro uplatňování a rozvíjení schopností a nadání žáků

          * provádí edukační terapii

          * provádí prevenci školní neúspěšnosti

          * provádí krizovou intervenci a neodkladná psychologická vyšetření žáků

          * provádí pedagogicko-psychologickou diagnostiku v souvislosti s profesní orientací žáků ve spolupráci s učiteli, kteří vyučují předměty volbu povolání na ZŠ a úvod do světa práce na SŠ

          * koordinuje kariérové poradenství s ostatními subjekty, které poskytují specializované služby kariérového poradenství (PPP, úřady práce…)

          * odborně a metodicky pomáhá učitelům zavádět a aplikovat pedagogicko-psychologické poznatky do vzdělávacího procesu

          * poskytuje konzultační pomoc rodičům nebo jiným osobám odpovědným za výchovu

          * zajišťuje koordinaci poskytovaných služeb s ostatními subjekty, zejména PPP, SPC, SVP

          * zajišťuje koordinaci služeb poskytovaných dalšími odborníky ve státním i nestátním sektoru

          * v odůvodněných případech zprostředkovává žákům kontakt s veřejným ochráncem práv

          * dodržuje etický kodex školního psychologa

          Nadstandardní činnosti:

          * osvětová a vzdělávací činnost

          * pomoc při organizaci zážitkové pedagogiky a volno časových aktivit

          Školní speciální pedagog zejména:

          *koordinuje speciálně-pedagogické poradenství ve škole

          *připravuje a ovlivňuje podmínky pro integraci dětí se zdravotním postižením ve spolupráci s dalšími odborníky, dlouhodobě sleduje a pravidelně vyhodnocuje proces individuální integrace

          *provádí speciálně-pedagogické diagnostické činnosti

          *pomáhá vytvářet a koordinovat vznik individuálních vzdělávacích programů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

          *realizuje speciálně pedagogické vzdělávací činnosti a poskytuje reedukační péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami

          *navrhuje a pomáhá realizovat opatření, která směřují ke zkvalitnění vzdělávací práce školy v oblasti speciální pedagogiky

          *metodicky vede asistenta speciálního pedagoga

          *poskytuje pedagogickým pracovníkům školy metodickou pomoc a odborné informace z oblasti speciální pedagogiky ,pomáhá při jejich aplikaci

          *koordinuje spolupráci se speciálně pedagogickým centrem a dalšími specializovanými pracovišti

          *poskytuje poradenskou a konzultační pomoc rodičům žáků nebo jejich zákonným zástupcům

          *dodržuje etický kodex poradenského pracovníka

          *o své činnosti si vede písemné záznamy

          Výchovný poradce zejména:

          * úzce spolupracuje se školním speciálním pedagogem

          * spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou, SPC a SVP

          * provádí vyhledávání žáků, kteří potřebují pomoc a jejichž výchova, vzdělávání nebo psychický a sociální vývoj vyžadují speciální péči

          * předkládá návrhy na postup a řešení problémů žáků

          * průběžně sleduje chování žáků po dobu školní docházky

          * koordinuje spolupráci třídních učitelů se šk. speciálním pedagogem

          * pomáhá v kariérovém poradenství a spolupracuje s učiteli odborných předmětů, kteří se orientují na volbu profese

          * pomáhá vytvářet kariérové poradenství školy ve spolupráci s úřady práce

          * metodicky pomáhá třídním učitelům při řešení aktuálních problémů třídních kolektivů

          * podílí se na realizaci preventivního programu školy a pomáhá při jeho vytváření

          * spolupracuje se školním metodikem prevence

          * o své činnosti si vede písemné záznamy

          * spolupracuje s rodiči nebo zákonnými zástupci dítěte

          * je ochráncem práv dítěte v prostředí škol

          Školní metodik prevence zejména:

          * úzce spolupracuje s výchovným poradcem a školním speciálním pedagogem

          * spolupracuje s třídními učiteli

          * pomáhá vytvářet a realizovat program prevence zneužívání návykových látek a negativních jevů ve škole

          * sleduje aktuální situaci na škole a inovuje strategie přístupu k prevenci

          * poskytuje odborné vedení a metodickou pomoc pedagogickým pracovníkům školy při realizaci preventivního programu školy a při provádění jednotlivých preventivních aktivit

          * koordinuje poskytování vzdělávacích akcí pro pedagogy na dané škole

          * spolupracuje s institucemi, které zajišťují odbornou pomoc v problematice prevence a zneužívání návykových látek

          * zajišťuje informovanost žáků, rodičů nebo jejich zákonných zástupců o činnosti institucí, které poskytují pomoc dětem, které mají problémy se závislostmi nebo jinými negativními jevy v jejich sociálním vývoji

          * spolupracuje se středisky výchovné péče, s krizovými centry a dalšími institucemi, které poskytují primární, sekundární i terciální péči ve státních i nestátních zařízeních

          * ve spolupráci s dalšími odborníky poskytuje konzultační a poradenskou pomoc rodičům

          * podílí se na akcích pořádaných školou v oblasti volno časových aktivit

          * pomáhá při vytváření nabídky volno časových aktivit školy

           

           

          Brno, 28. 8. 2017                                                                                  Mgr. Jana Hanáková

                                                                                                                        ředitelka školy

           

    • Kontakty

      • Základní škola Brno, Tuháčkova 25, příspěvková organizace
      • info@zstuhackova.cz
      • kristof@zstuhackova.cz
      • kristof@zstuhackova.cz
      • 539 014 622 nebo 545 221 173
      • Tuháčkova 25 617 00 Brno
      • IČ: 708 67 917 DIČ: CZ70867917 Školní jídelna: 539 014 620 Školní družina: 539 014 621
      • Renata Antony – předsedkyně, renata.antony@seznam.cz Lucie Haladová, haladova@halydex.cz Monika Suchomelová, suchomelova.monika@seznam.cz
      • Mgr. Pavlína Prosecká, předsedkyně ŠR, pavlina.prosecka@gmail.com Ing. Markéta Hynková, marhyn@gmail.com Ivana Jelenová', ivana@nashuatec.cz
      • Jiřina Bočková, bockova-nezavisli@seznam.cz Ing. Petr Lamparter, lamparter@fundos.cz Petr Kittner, info@unicaf.cz
      • Mgr. Magdaléna Pfefferová, pfefferova@zstuhackova.cz Mgr. Jitka Patřičná, patricna@zstuhackova.cz Mgr. Lenka Krábková, krabkova@zstuhackova.cz